宝宝刚出生时，眼睛就会随着音乐转动；有时听到一首曲子，小人儿能突然安静下来；再大一点儿，他们则喜欢跟着音乐扭动摇摆……
这是因为，孩子对音乐有着天然的感知力。
美国音乐教育之父戈登教授有这样一个理论，在孩子 3 个月大的时候，音乐智能就形成了，在 9 岁后步入稳定。
错过 0～9 岁的发展期，也可以学得比较好，只不过很难达到自身的音乐天赋所允许的最好的水平。
难怪很多在音乐上有所成的大家，都是三四岁的时候，就开始音乐学习了。
就算我们不培养音乐家、钢琴家，音乐启蒙也是不可忽略的。
你不看，无论是哪种早教体系，比如蒙台梭利、华德福等音乐启蒙都是重点启蒙项目。
像德国、美国等发达国家，都把音乐启蒙纳入幼儿园的必修课了。
因为从小给孩子做音乐启蒙，对大脑发育和能力培养都是有好处的。
音乐能培养各种能力▼
美国学者艾伦·科普兰在《怎样欣赏音乐》中说的：“如果你要更好的感知音乐，再也没有比倾听更重要的了。”
小孩子的耳朵是很厉害的，他们对音乐的感知力，比我们大人要强很多。
涵涵每次上钢琴课时，我跟她一起上，但我的那扇大门已经被上帝关闭了，而她的却敞开着，让她能够如鱼得水地吸收着知识。
在她上了第二节钢琴课后，恰逢郎朗大婚，我给她听了郎朗夫妇合奏的《献给爱丽丝》片段。
涵涵说：“妈妈，这个真好听，我还要听。”
于是我找出了完整的曲子，放给她听。
晚上，她说：“妈妈，你过来，我给你弹钢琴。”
呀，竟然是《献给爱丽丝》的前面一小部分。涵涵在听完之后，自己在她的玩具钢琴上给摸索着弹出来了。
此时，我更加坚信让孩子多听古典音乐的好处了。
2017年美国总统奖的获奖者，有一位叫做Andrew Guo的华裔少年，他从4岁开始学习弹奏钢琴，13岁就拿到了芝加哥音乐学院所提供的奖学金。Andrew Guo除了钢琴弹得极为出色之外，作曲也是很有天赋。
很多人都惊叹Andrew的天赋，但是他的母亲却谦虚地说：天赋都是练出来和听出来的，“练”指的是多练琴，而“听”却是指的多听音乐，尤其是古典音乐。
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